7月6日至7日，我校召開2019年“師資人才工作暨科技工作會議”。學校黨委書記席海濤、院長、黨委副書記魏萍、黨委副書記辛春暉、黨委委員、副院長沈蘇林、黨委委員、副院長張瑜、黨委委員、紀委書記王友明、黨委委員、副院長孫萍，黨委委員、組織部長宋麗娜，黨委委員、宣傳部長闞迺慶出席會議。

7月6日，師資人才工作暨科技工作會議由沈蘇林副院長主持。席海濤書記作了題為《讓“識才愛才敬才用才聚才”在蘇信校園蔚然成風——激發各類人才的聰明才智和創造活力，培育一流企業認可的高素質技術技能人才，助力區域經濟高質量發展》的專題報告。報告從“數據看發展”，從事業發展、專業建設、課程建設、教學團隊、人才項目、高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）、協同育人、教學成果、人才培養等方面，全面梳理了學校2012年以來內涵發展的突出成效。報告通過數據比對找差距，分析了學校綜合實力、高水平成果、人才數量、培養和保有人才的能力、教育教學改革的深度、專業特色、改革創新活力和緊迫感等方面的具體問題。席海濤書記引用了習近平總書記的關于人才的重要指示，指出，人才的第一要素是愛國愛民，第二要素是有理想信念，第三要素是實干肯干，第四要素是改革創新，第五要素是責任擔當。席書記強調，機制出成效，首先，要強化意識，增強學習，不斷提升履職能力的生態。一要強化思想意識，強化危機意識，形成人人爭先的生態；強化創新意識，形成人人肯學的生態；強化責任意識，形成人人肯干的生態；強化紀律意識。二要加強三項學習，加強政治思想學習，形成立德樹人的良好生態；加強業務學習，形成德技并重的良好生態；加強管理能力學習，形成質量管理的良好生態。三要提升“三維”履職能力，思想認識有高度，形成高質量發展的思維生態；心胸格局有寬度，形成和諧蘇信的良好生態；理解落實有深度，形成一抓到底的良好生態。第二，要深入調研，明確目標，切實做好頂層設計。一要深入進行調查研究，形成對比研究的良好生態；二要明確發展目標，形成特色發展的良好生態；三要做好頂層設計，形成系統思維的良好生態。第三，做亮特色，明確主線，抓嚴抓實重點工作。一是著力打造物聯網特色名片、企業學院特色名片、“雙區協同、三全育人”特色名片、蘇信管理文化名片等四張特色“名片”，形成蘇信品牌；二是明確校企深度融合主線，形成校企雙贏的良好生態；三是圍繞物聯網特色的打造，形成“物聯網+”專業群特色的生態；四是圍繞“雙區協同、三全育人”特色的打造，形成“以生為本”的良好生態；五是圍繞特色管理文化的打造，形成質量文化的良好生態。第四，圍繞中心，抓好黨建，引領學校高質量發展。席書記要求大家以此次人才工作會議為新的起點，同心同德開啟學校建設新航程，群策群力譜寫蘇信發展新篇章。

會上，廈門大學教育理論研究所所長王洪才教授作了題為《高職在創新創業教育中地位、作用與前景》的專題報告。王教授提出，創新創業教育是我國當下高校工作的重點之一，開展創新創業教育是我國大學發展轉型的一次挑戰，也是提升高等教育整體實力的一次考驗。開展創新創業教育，必須要厘清其目標與核心，開展創新創業教育要把學生作為中心，作為主體和研究者。創新創業教育的重點對學生人格品質、頭腦思維和能力素質的培養，就是培養學生的創新創業精神。王教授提出，高職教育要充分發揮與企業接近、與市場接近的優勢，打破傳統觀念，解放思想，打造創新創業教育體系，辦好創新型大學。“學然后知不足,教然后知困。”王教授指出，教師要開展應用型科研，在課程設計中要研究學生，設計適合學生的課程目標，培養學生運用知識解決實際問題的能力，培養學生創新的能力。

7月7日，學校師資人才工作暨科技工作會議由魏萍院長主持。原無錫職業技術學院院長戴勇教授作了題為《高職診改的啟動與推進》的專題報告。戴勇教授介紹了高職診改的指導思想、工作模式和五個認識誤區。戴教授以機械制造與自動化專業、《幾何量精密測量》課程為例，指出，在診改啟動階段階段，要做好學校層、專業層、課程層、教師層、學生層的“兩鏈”打造、診斷點設置和智能平臺建設等具體工作；在診改推進階段，要做好常態糾偏、階段改進、平臺應用等工作；在實踐思考階段，要做好全校大研討，組織黨政部門、所有專業進行診改研討，集中活動，梳理總結，深入推進診改工作。

上海高校思想政治理論課名師工作室主持人、國家精品在線開放課程“創新中國”課程負責人、上海大學顧曉英教授作了題為《從思政課程到課程思政——“大國方略”系列課程創設與實踐》的專題報告。報告中，顧曉英教授以上海大學“大國方略”系列課程建設為切入點，從“大國方略、創新中國、創業人生、時代音畫、經國濟民”這五門系列通識教育課程的建設歷程、內容架構和教學成果等，分享課程思政建設的教學理念，即“鑄魂育人：打造大國方略系列課程，培養大學生政治認同和文化自信；擔當大任，打造人工智能系列課程，培養大學生想象力和創造力”。顧教授介紹了“大國方略”系列課程的課程設置、“人工智能”系列課程內容、效果、設計、師資等內容，并解讀了課程思政的核心理念、目標定位。

下午，各部門圍繞大會主報告、專家報告、發言和會議材料作了學習研討。

全體教職員工參加會議。（宣傳部/文：黃之曉，圖：楊碩）

會議現場

廈門大學王洪才教授作報告

原無錫職業技術學院院長戴勇教授作報告

上海大學顧曉英教授作報告

席海濤書記作報告