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【匯聚新動能,奮進新征程】以高質量人才培養成效助力學校跨越式發展

來源: 發布時間:2022-10-10 08:56:58 瀏覽量:

編者按:9月27—28日,中國共產黨江蘇信息職業技術學院召開第三次黨員代表大會。會上,學校黨委書記孔捷同志代表第二屆黨委做了題為《匯聚新動能,奮進新征程,全力建設人民滿意的高水平高職名校》的工作報告。為深入學習宣傳貫徹第三次黨代會精神,進一步統一思想、凝聚意志、匯聚干事創業的動能,各黨總支、機關各黨支部召開專題學習會議,認真學習會議精神,在全校掀起了學習貫徹熱潮。學校推出“匯聚新動能,奮進新征程”深入學習貫徹學校第三次黨代會精神專欄,展示優秀學習成果,供大家參考。


中國共產黨江蘇信息職業技術學院第三次黨員代表大會,描繪了學校未來五年改革發展的新藍圖,明確了“建成全國集成電路、物聯網技術、智能制造高層次技術技能人才培養高地”的總體目標,吹響了新時期學校跨越式發展的號角。

以高質量人才培養成效助力學校跨越式發展,必須堅持目標導向策略。目標就是方向,目標也是引領。未來五年,學校將以微電子技術、物聯網應用技術兩個省高水平專業群為引領,優化帶動智能制造、智慧商業、智慧交通、智慧建造、數字創意專業群整體協同發展,力爭建成1-2個國家高水平專業群,實現本科職業教育辦學層次的跨越。“‘致廣大而盡精微’是成事之道”。在中央經濟工作會議上,習近平總書記強調:“把政治經濟、宏觀微觀、戰略戰術有機結合起來,做到謀劃時統攬大局、操作中細致精當”。對學校高質量人才培養而言,“致廣大”就要我們比以往更重視企業調研、更務實開展產業發展研究、更注重特色內涵發展,主動對接無錫“465”現代產業體系,進一步理順專業群組群邏輯;主動服務一流企業發展需求,進一步找準專業群對應目標崗位群;主動提煉新經濟時代高階崗位的“復合性”、解決復雜問題的“精深性”以及適應未來發展的“創新性”需求,進一步科學確定人才培養目標。“盡精微”就要我們緊扣黨代會明確的重點工作和重大項目,運用“切口小、閉環化、實干性、重創新”的工作方法,對照目標細化節點、落實關鍵成果,切實提升高質量育人項目建設成效。

以高質量人才培養成效助力學校跨越式發展,必須實施課程創新舉措。創新是發展的動力,新時期提升學校高質量人才培養成效,關鍵在課程的創新開發。一是要全面推進“大思政課”建設,堅持習近平新時代中國特色社會主義思想在意識形態領域的統攝地位,將社會主義核心價值體系全面融入課程建設的“主戰場”和課堂教學的“主渠道”。通過創新調動一流企業、杰出校友、勞動模范等社會力量參與思政課、課程思政建設和日常思政教育活動,推動思政小課堂與社會大課堂相結合,提升實踐育人實效;通過創新完善學分銀行及成果轉化辦法,推動第一課堂與第二課堂深度貫通,切實將體育、美育和勞動教育融入人才培養全過程;通過實施學校“大思政課”建設計劃,推動思政教育的全面信息化,形成一批優質教學資源,打造一批思政“金課”。二是要通過集群創新,以專業群為基點優化產教要素資源配置,充分發揮基層教學組織的主體作用,引入一批數字經濟龍頭企業、落地一批重大產教融合育人項目,對標“數字產業化、產業數字化”進程,加快“數字課程化”建設,聚焦集成電路、工業物聯網、智能制造、智慧服務等數字經濟典型場景應用,開發建設一批適應“項目教學、情境教學、模塊化教學”的新課程;加快“課程數字化”建設,做好各級各類在線開放課程、專業教學資源庫、虛擬仿真實訓基地等智慧教學的“新基建”建設,持續提升教學服務水平。三是要進一步完善現代職教體系,大力推進“3+3”“5+0”“4+0”等聯合辦學、分段培養和專本貫通等模式探索,加快構建形成適應本科層次專業教育的課程體系,為高層次技術技能人才培養打好堅實的基礎。

學校第三次黨代會為蘇信的未來發展繪就了新的藍圖。我們堅信,在新一屆黨委的堅強領導下,全體師生一定會更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,積極響應大會號召,在新一屆黨委班子的領導下,踔厲奮發、勇毅前行,奮力譜寫學校高質量跨越式發展的新篇章,以實際行動喜迎黨的二十大勝利召開!

(教務處處長:孔原)

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