江蘇信息職業技術學院開展
“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案
根據中央《關于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》（中發﹝2019﹞19號）、《關于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》（教組發﹝2019﹞24號）和省委《關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》的通知（蘇發﹝2019﹞14號），結合工作實際，現就我校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，提出如下實施方案。
一、目標任務
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署。要把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，全面把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，堅持抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率的目標。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，以處級以上領導干部為重點，示范帶動廣大黨員、干部加強學習，以理論滋養初心、以理論引導革命；突出問題導向，著力解決黨員、干部自身存在的問題特別是思想根子問題，著力解決群眾最關心最直接最現實的問題；力戒形式主義、官僚主義，著力實現“五深入五確保”目標。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要緊緊圍繞為黨育人、為國育才，突出黨的政治建設，緊扣立德樹人根本任務，聚焦貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育工作的重要講話和指示精神、健全全員全過程全方位育人的體制機制、加強思想政治工作和思政課建設等開展學習教育和調查研究，著力整改解決黨委領導下的校長負責制、基層黨組織建設、教師隊伍建設、意識形態工作、學生社團工作中存在的突出問題，實事求是、解放思想，真抓實干、轉變作風，努力在開展主題教育的過程中充分展現我校干部的良好形象。
二、工作安排
根據省委統一部署，學校主題教育從2019年9月開始，11月底基本結束，開展集中教育時間不少于3個月，不劃階段、不分環節，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，確保取得成效。
1.突出學深悟透，扎實推進學習教育。認認真真學原著悟原理，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。
（1）原原本本學。學校黨員領導干部要以自學為主，列出具體學習清單，學習清單包括黨的十九大報告、黨章黨規、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等。跟進學習習近平總書記最新重要講話文章，學習習近平總書記對江蘇工作的重要講話指示精神，學習貫徹習近平總書記關于教育工作的重要講話，深刻理解精髓要義和實踐要求。
時間：9-11月
負責：黨委組織部、各黨總支、直屬黨支部、全體黨員領導干部
（2）集中研討學。在個人自學的基礎上，各級領導班子要集中安排一周時間，采取黨委（黨總支）理論學習中心組學習、黨支部學習會等形式，列出專題，交流研討。各支部要組織黨員圍繞“初心是什么、使命干什么、奮斗比什么”主題，結合深入解放思想開展討論。
時間：9-11月
負責：黨委宣傳部、辦公室、黨委組織部、各黨總支、各黨支部
（3）對照先進學。用好“周恩來精神”“雨花英烈精神”“鐵軍精神”“淮海戰役精神”等紅色資源，加強革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育。開展領導干部學“周恩來精神”，普通黨員學趙亞夫、學王繼才、學錢群，全體教師學習黃大年、李保國、南仁東、鐘揚等為代表的新時代優秀知識分子的奉獻精神、感人事跡和崇高品德等活動，推動黨員干部、全體教職工見賢思齊、擔當作為。
時間：9-10月
負責：各黨總支、各黨支部
（4）聯系自身學。結合部門工作實際，聯系學校第二次黨代會提出的奮斗目標、聯系解放思想大討論提出的問題和措施、聯系“雙區協同、三全育人”等重點工作，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，以支部為單位，在黨員中開展“四重四亮”活動，重讀入黨志愿、重溫入黨誓詞、重憶入黨經歷、重問入黨初心，黨員亮身份、服務亮承諾、工作亮標準、擔當亮作為，爭當新時代奮斗者和追夢人。
時間：9-10月
負責：各黨總支、各黨支部
（5）激勵引導學。深入推進學校“讀原著、學原文、悟原理”活動，開展十九大報告、黨章黨規、習近平教育思想、黨史國史等方面的“應知應會”知識測試，開展知識競賽活動，評選學習型黨總支、學習型黨支部，以賽促學、以學促干。
時間：10-11月
負責：黨委組織部、各黨總支、各黨支部
2.突出求真務實，深入開展調查研究。結合省委、省委教育工委、省教育廳最新工作部署，著眼解決實際問題，促進學校黨員干部深入基層、了解民意、掌握實情，拿出真招、實招、硬招，推動學校高質量發展各項任務落實落地。
（1）確定調研課題。樹立鮮明的問題導向，學校處級以上領導干部要圍繞貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和中央、省委決策部署，圍繞解決學校解放思想大討論活動中提出的問題、群眾反映強烈的熱點難點問題、學校基層組織建設和組織力提升的瓶頸問題、意識形態工作問題、思想政治工作問題、師德師風建設問題、“雙區協同、三全育人”工作推進問題等進行調研，切口要小、挖掘要深、分析要透、對策要準，實實在在解決問題。
時間：9-10月
完成人：黨員領導干部
（2）改進調研方式。調研形式盡量簡化、不搞重復調研。提倡不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待和直奔基層、直插現場的“四不兩直”調研方式，多到問題集中、困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方，注重運用已有數據和素材進行綜合分析，不扎堆調研，不增加基層負擔。
時間：9-10月
完成人：黨員領導干部
（3）形成調研成果。調研結束后，學校班子成員要梳理調研情況，交流調研成果，切實把調研成果轉化為解決問題的具體行動。
時間：10月
完成人：黨員領導干部
（4）講好專題黨課。學校領導班子成員要在學習調研基礎上講專題黨課。主要負責同志帶頭講，其他班子成員到所在支部講。黨員領導干部、黨支部書記要講1次專題黨課，或者向所在支部黨員報告一次學習體會。黨課要突出針對性，講學習體會收獲，講運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路措施。
時間：10-11月
完成人：黨員領導干部、黨支部書記
3.突出對表對標，嚴肅認真檢視問題。對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央、省委決策部署，對照黨章黨規，對照初心使命，對照崗位職責，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。
（1）廣泛聽取意見。結合調查研究，通過座談交流、個別訪談、問卷調查等方式，開展“三聽兩問”，聽服務對象、聽基層黨員、聽學校師生意見，問領導班子、領導干部存在的突出問題，問改進作風、改進工作的意見和建議。要緊盯學校解放思想大討論梳理的問題和整改落實情況、巡視巡察情況等，對部門領導班子、班子成員、領導干部提出意見。
時間：10月
負責：校領導“三聽兩問”由相關部門負責安排
各部門的“三聽兩問”自行完成
（2）認真檢視反思。黨員領導干部要聯系思想工作實際，實事求是檢視自身差距，把問題找實、把根源找深，并明確努力方向。學校、各基層黨組織領導班子成員要聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題進行檢視反思，列出具體問題清單。檢視剖析要逐條列出問題，不硬性規定字數。
時間：10月
完成人：黨員領導干部、各級黨組織
4.突出動真碰硬，全面抓好整改落實。增強實踐性，堅持邊學邊查邊改，對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改。
（1）開展專項整治。重點整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題；整治干事創業精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題；整治違反中央八項規定和省委十項規定精神的突出問題；整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查過多過頻的問題；整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業，甚至利用職權或職務影響為其經商辦企業謀取非法利益的問題；整治基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責任缺失的問題。
同時，結合學校高質量發展要求，以解放思想大討論梳理的黨建工作問題和整改措施落實情況為抓手，著力提升干部攻堅克難、破解難題的能力；以加強師德師風建設為抓手，著力提升教師立德樹人、教書育人的能力；以加強思想政治工作為抓手，著力提升學生工作隊伍的育人能力和學生干部隊伍的服務能力；以加強作風建設為抓手，著力提升管理服務隊伍高質量服務、管理育人的能力。
專項整治情況要以適當方式向黨員干部群眾進行通報。對專項整治中發現的違紀違法問題，要嚴肅查處。
負責：
干部能力提升：黨委組織部、各黨總支（直屬黨支部）
教師能力提升：人事處、教務處、質量管理處、科技處、各教學部門
學生工作隊伍、學生干部能力提升：學工處、團委、各二級學院
管理服務人員隊伍能力提升：辦公室、紀委辦公室、執紀審查處、后勤處、其他各部門
時間：9-11月
（2）落實整改措施。整改措施要針對問題、落細落小，能改的立即改，一時解決不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。
（3）召開專題民主生活會。主題教育結束前，學校班子成員、中層干部要召開專題民主生活會，運用學習調研成果，針對檢視反思的問題，聯系整改落實情況，紅臉出汗，嚴肅認真開展批評和自我批評。
時間：11月
負責：各級黨組織
各黨支部要嚴格依托“三會一課”、主題黨日等，組織黨員干部開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，提升黨支部組織力。11月前，各黨支部要以“不忘初心、牢記使命”為主題開展一次專題組織生活會，開展民主評議黨員。
開展主題教育，要結合工作實際，統籌安排、有序推進。要把開展主題教育同樹立正確用人導向結合起來，及時選拔使用忠誠干凈擔當的好干部。注重健全制度，把主題教育中形成的好經驗好做法用制度形式運用好、堅持好。
三、組織領導
要把開展“不忘初心、牢記使命”主題教育作為一項重大政治任務，切實加強組織領導、抓好工作落實，確保主題教育不走過場、取得實效。
1.落實領導責任。成立江蘇信息職業技術學院主題教育領導小組，由黨委書記擔任組長，其他班子成員擔任副組長，領導小組下設辦公室，辦公室主任由黨委組織部、黨委宣傳部主要負責同志擔任，相關職能部門負責同志擔任副主任。領導小組辦公室在領導小組領導下，負責開展主題教育的日常工作。各部門負責同志履行本部門第一責任人職責。領導干部要抓好自身教育，作出表率，既要抓下級，也要抓自身。要堅持因地制宜，上下聯動，加強分類指導。
2.加強宣傳引導。充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等主流媒體和新興媒體作用，通過新聞報道、言論評論、典型宣傳、工作綜述、專題專訪等形式，深入宣傳黨中央精神和省委部署要求，深入宣傳工作進展成效，加強正面宣傳，強化輿論監督，為主題教育有序開展營造良好氛圍。
3.防止形式主義。學習教育不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求；調查研究不搞“作秀式”“盆景式”調研和不解決實際問題的調研；檢視問題不大而化之、隔靴搔癢，不避重就輕、避實就虛，不以工作業務問題代替思想政治問題；整改落實不能口號喊得震天響、行動起來輕飄飄，不虎頭蛇尾、久拖不決。要嚴格控制簡報數量，重點刊發指導性強和反映突出問題的簡報。不隨意要求各支部填報材料，不將有沒有臺賬記錄、工作筆記等作為主題教育各支部工作是否落實的標準。
4.注重統籌兼顧。把開展主題教育同深化思想解放結合起來，同落實重點工作結合起來，同學習先進典型結合起來，同學校高質量發展工作結合起來，同從嚴治黨、從嚴治校，同促進黨員干部履職盡責結合起來，鞏固深化“兩學一做”學習教育常態化制度化成果，認真落實“基層減負年”要求，注重從干部自身素質提升、解決問題成效、群眾評價反映等方面，客觀評估主題教育效果，確保兩手抓兩促進，把黨員干部在主題教育中激發出來的進取精神和工作熱情轉化為工作動力，以主題教育新成效推動學校事業邁上新臺階。
